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【中國投影網(wǎng)資訊】2011年5月31日，中國常州——由中央電化教育館中國電化教育雜志社和中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會共同主辦，由江蘇省電化教育館、常州市教育局協(xié)辦，由常州市電化教育館、常州市教育裝備與勤工儉學(xué)中心和江蘇省常州高級中學(xué)共同承辦的“第四屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽暨新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會”（以下簡稱全國電子白板大賽）日前在江蘇常州隆重召開。來自全國20多個省、區(qū)、直轄市的代表900多人參加了這次研討會。
全國電子白板大賽目前共舉辦了4屆，已經(jīng)成國內(nèi)衡量互動電子白板應(yīng)用水平的權(quán)威標(biāo)尺。作為全球互動教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)廠商的普羅米休斯，從第一屆開始就以獲獎率第一的優(yōu)異成績持續(xù)至今。此次在報課率以及一等獎獲獎率等又毫無疑問的成為最大贏家，在全國電子白板比賽中書寫了亮麗的一筆。
普羅米休斯獲獎用戶在全國電子白板比賽頒獎現(xiàn)場
不僅如此，在評課獲獎最高的學(xué)校當(dāng)中，普羅米休斯的用戶也占據(jù)了前三甲的位置。他們分別是，浙江省杭州市勝利小學(xué)，一等獎數(shù)量9個；廣東省華南理工大學(xué)附屬小學(xué)，一等獎數(shù)量6個；北京市東城區(qū)東交民巷小學(xué)，一等獎數(shù)量5個。這三所學(xué)校的一等獎獲獎總數(shù)，占到了全國一等獎的11.2%。這是普羅米休斯在推進(jìn)教育行業(yè)用戶的常態(tài)教學(xué)應(yīng)用方面，和用戶一起共同取得的優(yōu)異成績。
浙江省杭州市勝利小學(xué)，是普羅米休斯于2010年掛牌授權(quán)的全球互動教學(xué)示范校，推動電子白板應(yīng)用項目一年，就取得了這樣顯著的進(jìn)步和成績，作為普羅米休斯互動電子白板應(yīng)用的帶頭人，勝利小學(xué)的江家雷老師對于取得了這樣優(yōu)異的成績興奮不已。他不僅作為數(shù)學(xué)老師在現(xiàn)場上課環(huán)節(jié)拿到了一個一等獎，而且?guī)ш犈踝吡税ㄉ险n和說課在內(nèi)的7個一等獎，這個成績讓杭州勝利小學(xué)成為參加本次全國電子白板比賽的學(xué)校中的最大贏家。他這樣說道：“常態(tài)化應(yīng)用是我們推動電子白板應(yīng)用的必經(jīng)之路。我認(rèn)為，要做到常態(tài)應(yīng)用，要做到以下三點：技術(shù)要熟、學(xué)科要精、學(xué)生要聽。我們也很高興找到了普羅米休斯這樣懂得教育、共同發(fā)展的合作廠商，他們的教學(xué)顧問在推動我們學(xué)校的常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用中，給予了非常大的支持和幫助�！�
浙江省杭州勝利小學(xué)江家雷老師發(fā)言
普羅米休斯的中國區(qū)教學(xué)顧問李國云先生也對本次大賽的成績感到非常滿意：“普羅米休斯一直致力于推動互動教學(xué)的實施和應(yīng)用。我們的 TLA（Teaching and Learning Advisor）教學(xué)顧問團(tuán)隊，不僅僅只是提供簡單的技術(shù)培訓(xùn)，他們一直為全國的普米用戶提供教學(xué)方面的咨詢服務(wù)，在這次的全國比賽現(xiàn)場，普米的橙色團(tuán)隊——教學(xué)顧問團(tuán)隊也是最亮眼最專業(yè)的技術(shù)支持團(tuán)隊。我們在本次大賽期間，還組織召開了‘如何推進(jìn)電子白板的常態(tài)應(yīng)用’的用戶交流會，希望推進(jìn)不同區(qū)域用戶的經(jīng)驗交流和分享，我們也樂于成為用戶的教學(xué)咨詢顧問，共同推進(jìn)電子白板的常態(tài)化應(yīng)用�！�
普羅米休斯中國區(qū)副總經(jīng)理盛登峰先生講話
普羅米休斯的中國區(qū)副總經(jīng)理盛登峰先生在常態(tài)教學(xué)用戶交流會上這樣說道：“普羅米休斯一直致力于為中國用戶提供最先進(jìn)的互動教育理念和服務(wù)。我們今年在中國提出來‘教得容易，學(xué)得有效’的理念，和今天所有的用戶的觀點都不謀而合，就是要‘充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)’，讓最先進(jìn)的互動教學(xué)技術(shù)和日常教學(xué)相結(jié)合，快速成為常態(tài)教學(xué)中不可或缺的一部分；同時對每位學(xué)生做到即時、可量化的評估，最終達(dá)到全面提升學(xué)生能力和成績的目的。當(dāng)我們的同行還在進(jìn)行基礎(chǔ)的技術(shù)培訓(xùn)工作的時候，我很高興看到我們的用戶和TLA教學(xué)顧問團(tuán)隊已經(jīng)在進(jìn)行常態(tài)化教學(xué)的研究和探討。我也希望我們的TLA教學(xué)顧問團(tuán)隊能夠為用戶提供更好的服務(wù)，成為專業(yè)的顧問型培訓(xùn)師！”
普羅米休斯的部分TLA（Teaching and Learning Advisor）教學(xué)顧問團(tuán)隊
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文章來源：中國投影網(wǎng)
