· 重塑生態(tài)，應勢而為
當下，我國已進入高質量發(fā)展階段，迫切需要科技引領和支撐未來。在教育行業(yè)，正在形成以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動能的教育行業(yè)發(fā)展新生態(tài)和新格局。4月23日，以“構建校園新生態(tài)”為主題的廣州市保倫電子有限公司（以下簡稱“保倫電子itc”）《2020年中國智慧校園白皮書》發(fā)布會盛大召開。中國教育技術協(xié)會首席專家、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院副院長施建國、廣州保倫電子有限公司銷售總經(jīng)理趙慧、慧聰教育研究院總編王彩屏等出席了本次活動。活動現(xiàn)場，itc為來自全國各地的教育同仁、行業(yè)專家、生態(tài)合作伙伴帶來智慧校園建設的研究成果，《2020年中國智慧校園白皮書》受到在場嘉賓的不少贊許。
圖｜《2020年中國智慧校園白皮書》發(fā)布會現(xiàn)場
教育信息化高度融合階段，構建智慧校園新生態(tài)
當下，我國教育信息化處于深度融合發(fā)展階段，教育信息化將作為教育系統(tǒng)性革新的內(nèi)生變量，支撐引領教育現(xiàn)代化開展，推進教育理念更新、形式革新、系統(tǒng)重構。在這樣有利的宏觀政策環(huán)境下，為智慧校園的成長提供了發(fā)展的土壤。后疫情時代，如何推動信息化教育持續(xù)深入發(fā)展，是教育系統(tǒng)和全社會高度關切的問題。
圖｜廣州保倫電子有限公司銷售總經(jīng)理 趙慧
發(fā)布會現(xiàn)場，保倫電子itc銷售總經(jīng)理趙慧講到，教育信息化2.0時代，智慧校園建設需要認真研究教育行業(yè)特點和需求，深入分析不同用戶的需求和反饋，及時總結分析在應用實踐中的突出問題與成功經(jīng)驗，進一步確立標準、制定規(guī)范。因此，撰寫《2020中國智慧校園白皮書》是智慧校園建設發(fā)展的迫切需要。
趙慧表示，itc憑借多年來的行業(yè)沉淀和積累，通過不斷總結經(jīng)驗、改進調研方法、提高數(shù)據(jù)質量，運用更加科學的分析方法對教育信息化建設和智慧校園建設進行深入解讀，編撰完成了《2020年中國智慧校園白皮書》。該書從中國教育信息化背景分析、中國教育信息化行業(yè)運行現(xiàn)狀分析、智慧校園建設分析、智慧校園未來趨勢分析和預測等四大部分，重點總結呈現(xiàn)了中國教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的綜合情況和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，系統(tǒng)地介紹了產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。同時，針對智慧校園建設發(fā)展呈現(xiàn)出來的新特點、新形勢，以及行業(yè)廣泛聚焦的新問題、新觀點進行了概括與總結，通過實例分析，立足教育行業(yè)發(fā)展和教育用戶應用之需，以全面提升智慧教育新高度為導向，指引教育行業(yè)打造更加公平、更有質量、開放共享的教育現(xiàn)代化場景。
圖｜中國教育裝備研究院副院長 施建國
中國教育技術協(xié)會首席專家、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院副院長施建國對此次發(fā)布活動做了致辭。施副院長表示：信息化校園建設是當今學校發(fā)展的重要方向，它不但是提高人才培養(yǎng)、提升教學質量和學校管理水平的有效途徑，也是實踐科學教育理念、培養(yǎng)高素質人才的手段；智慧校園平臺的應用，可以有效提升學校的管理效率，實現(xiàn)便捷式教學和智能化學習的方式。智能教室是智能校園最基礎的部分，一定要體現(xiàn)教學活動創(chuàng)新的價值定位，還要有云服務的支撐的架構，這些設計要基于以人為本的設計。要根據(jù)不同的學校不同的學習需求做定制化的解決方案，這樣的企業(yè)才能在教育行業(yè)走得更遠。教育信息化需要與學科相結合，此次《白皮書》的發(fā)布，將發(fā)揮其工具性，重視學科性，通過行業(yè)專家對市場的走向把控、需求分析等方面，著眼未來，大有可為。
圖｜慧聰教育研究院總編 王彩屏
作為中國教育裝備行業(yè)專業(yè)性綜合媒體，慧聰教育研究院總編王彩屏在致辭中表示，隨著《中國教育現(xiàn)代化2035》的提出，建設智慧校園，統(tǒng)籌建設一體化智能教學，成為促進學校實現(xiàn)由數(shù)字化校園向智慧校園的快速轉型發(fā)展的重要途徑。智慧校園的建設和發(fā)展需要依靠政府、學校、企業(yè)、研究機構、大眾媒體等多方力量發(fā)揮各自優(yōu)勢，特別是要發(fā)揮企業(yè)、教育機構等主體的創(chuàng)造性，共同參與到智慧校園的建設與創(chuàng)新應用中來，推動我國教育信息化的發(fā)展和教育教學模式的創(chuàng)新。《白皮書》的出版發(fā)行，離不開行業(yè)專家的指導，離不開行業(yè)用戶的真誠建議，離不開企業(yè)的精心耕耘與探索，是多方合作的共同成果。作為教育行業(yè)綜合性專業(yè)媒體，慧聰教育網(wǎng)希望繼續(xù)秉承初心服務行業(yè)，攜手企業(yè)為中國教育信息化深度融合和發(fā)展貢獻自己一份力量。
立足當下展望未來，
《2020中國智慧校園白皮書》正式發(fā)布
據(jù)介紹，有機構假設物價水平不變(即通脹和設備降價抵消)，假設未來學校的建設速度2%的每年復合平均增速發(fā)展，到2026年我國智慧校園的建設滲透率達到40%以上，那么，我國智慧校園的市場規(guī)模將超過1890億元，行業(yè)發(fā)展復合平均增速將約為14%。這也意味著未來五年，中國智慧校園建設將大規(guī)模擴建和發(fā)展。
圖｜《2020中國智慧校園白皮書》正式發(fā)布
在這樣的大背景下，在教育市場未來迫切需求下，在行業(yè)專家領導，行業(yè)用戶以及生態(tài)合作伙伴見證下，保倫電子itc《2020中國智慧校園白皮書》正式發(fā)布�！�2020中國智慧校園白皮書》中智慧校園建設分析中具體詳細的做了案例分析，從項目背景、頂層設計到方案優(yōu)勢等詳細介紹了itc作為全球知名智慧校園建設實施方案廠家，為智慧校園建設提供了集校園廣播、聽學系統(tǒng)、錄播、云控教室、智能課室、校園報告廳會議室等解決方案。
圖｜展會現(xiàn)場展出智慧校園解決方案
《白皮書》推薦的智慧校園解決方案都是itc精挑細選、專門為解決現(xiàn)代學校中的實際問題而提出的一體化解決方案，適合于各種中小學、高校、培訓機構的實施與應用。它采用了具有自主知識產(chǎn)權的教室集控平臺，可提供豐富的集控功能，協(xié)助使用方對整個學校/機構設備進行高校便捷的控制，對課前、課中、課后操作提供多種服務功能，保證教學正常、有序、安全地進行，同時錄播系統(tǒng)和云平臺大規(guī)模的使用將促進優(yōu)質教育資源共享，會議室報告廳整體解決方案可以提升教師教學研討會議體驗、提升會議效率。
2021年是十四五規(guī)劃元年，也是itc成立28周年，itc將繼續(xù)以用戶為中心，以人為本，以教與學為中心，優(yōu)先應用和服務提供，在滿足用戶需求的前提下，綜合考慮技術和管理方案，以潤物細無聲的境界，將信息技術融入教學、教研當中，構建穩(wěn)定、靈活、便捷、安全、科學、廣泛參與的智慧校園。
圖｜《2020中國智慧校園白皮書》
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