清大視訊與合作伙伴攜手推動(dòng)教育創(chuàng)新落地
更新時(shí)間：2019-5-24 17:54:04 文章來(lái)源:視聽(tīng)號(hào) 調(diào)整文字大小:【
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說(shuō)起對(duì)教室的印象，黑板+粉筆不知道承包了多少人對(duì)學(xué)生時(shí)代的回憶：老師在黑板上書(shū)寫(xiě)文字、繪制圖形，學(xué)生在課堂上聚精會(huì)神，跟隨老師的板書(shū)獲取知識(shí)、掌握知識(shí)。但隨著教育信息化的普及，傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”模式因?yàn)槠鋾?shū)寫(xiě)限制和粉塵傷害已逐漸被新的工具所替代。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的教育信息化建設(shè)，多媒體教室比例已經(jīng)從2014年不到40%提升到88%，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間數(shù)量從60萬(wàn)個(gè)激增到7100萬(wàn)個(gè)。教育錄播、交互式電子白板等邊緣計(jì)算設(shè)備走入更多的教室，在推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。但與此同時(shí)，很多學(xué)校普遍存在智慧教室中的設(shè)備數(shù)據(jù)處理能力不足，與教育應(yīng)用、教育內(nèi)容難以深度融合等問(wèn)
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