為響應國家《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的要求，提高教師信息技術應用能力，推進信息技術與教育教學的融合應用，巴彥淖爾市臨河區(qū)教育局電教中心邀請了希沃培訓講師團隊，為全區(qū)中小學教師開展信息技術應用培訓。
據(jù)悉，此次巡回培訓為期一周、規(guī)模龐大，覆蓋了19所學校的老師和管理者超1千人。在巴彥淖爾市臨河區(qū)教育局、電教站、參訓老師以及希沃講師的不懈努力下，培訓取得了突出成果。
再先進的信息化教學設備，如果老師用不起來也只是擺設。信息技術與教育教學的融合應用難點，既是老師也是管理者面臨的問題。為推動全校信息化教學常態(tài)化應用，先進的信息化教學設備有了，可如何才能真正作用到教學上去？深耕一線教學的老師是關鍵。
希沃培訓講師采用體驗式培訓方法，為老師們深入淺出地對希沃白板 5、班級優(yōu)化大師、希沃授課助手、剪輯師、希沃信鴿等實用教學、管理軟件，進行了講解和演示。為讓初次接觸希沃教學軟件的老師快速熟悉，希沃公司的培訓講師從基礎講起，對軟件基礎功能進行了介紹。并結合實際的教學、管理場景，為老師演示軟件的強大功能，手把手帶著參訓老師一起感受信息化教學帶來的全新體驗。
與往年的培訓不同，這一次參與培訓的人員除了老師還有學校管理者，管理者主要學習的是基于數(shù)據(jù)分析的發(fā)展性教學評價系統(tǒng)——希沃信鴿。希沃信鴿的學習，打開了學校管理者對個體教學過程數(shù)據(jù)——即教學小數(shù)據(jù)的認知大門。借助希沃信鴿后臺數(shù)據(jù)，管理者能清晰看到學校每一位老師在課堂的教學開展情況，從而輔助管理者進行教學評價，優(yōu)化管理決策。
一位語文老師現(xiàn)場感慨道：“這次培訓，我切實感受到了先進的教學設備給教學帶來的方便。結束后我就要試試語文的古詩詞和田字格工具�！眳⒂柪蠋熉犞v的認真勁一點兒都不比學生差，一位位老師都認真地做起了筆記。
而學校領導在對培訓給予高度贊可的同時，也道出了眾老師的心聲：“我們都感受到了信息技術給教學帶來的改變，但是這也向廣大教師提出了更高的要求。通過這次培訓，老師們在后續(xù)的教學中定會更得心應手。希望老師們在培訓后也能經(jīng)常通過線上的學習平臺不斷保持能力提升。”
面對老師和學校管理者對希沃培訓的認可，希沃表示：“信息技術讓教育踏上了高速列車，而教師作為高速列車的司機，需快速掌握駕駛技術，才能為教學真正帶來改變。臨河區(qū)的老師們的積極性很高，希沃也將持續(xù)為全國教師帶去專業(yè)、系統(tǒng)的信息技術培訓服務，全力推動信息技術與教育教學深度融合應用�！�
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