近日，“中慶智課 錄播進入AI時代”應用推廣會在蘭州召開。蘭州市電教館館長，小學、中學校長、甘青寧地區(qū)渠道商等共計200余人參加會議。本次大會以人工智能與教育大數(shù)據(jù)深度融合應用為主題，探討人工智能和教育深度融合后的各種應用。
會中，北京中慶現(xiàn)代技術股份有限公司總經理周少林為大會致辭，回顧了西北地區(qū)與中慶15年攜手共建教育信息化的歷程，并見證中慶智課在蘭州落地，中慶智課進入安寧區(qū)中小學的300多間教室，為推進全區(qū)教研和教學改革提供科學的數(shù)據(jù)支持。
中慶智課有怎樣的魅力吸引了蘭州安寧區(qū)的采購？周總在會上為大家做出全面解析。中慶智課以課堂為核心，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、音視頻等技術與教育教學的深度融合，打通了錄播、教學、互動、中控等平臺間的壁壘。在錄播錄制教學過程的同時對師生的課堂行為進行全方位實時分析，海量的課堂大數(shù)據(jù)最終形成AI+行為分析、AI+高效教研、AI+智慧教學三大主應用，為教育管理者、老師、學生教學、教研、管理和學生個性化學習提供精準的數(shù)據(jù)服務。
北京中慶現(xiàn)代技術股份有限公司總經理周少林致辭
2017年人工智能異�；馃�。在人工智能相繼侵襲了消費電子、電子商務、媒體、交通和醫(yī)療保健等行業(yè)之后，我們不禁要問，教育和人工智能會擦出怎樣的火花?王為之博士認為時代變化帶動人才標準的變化，而傳統(tǒng)教育評價方式對教學過程缺乏記錄。人工智能在語音識別、圖像識別等方面的先進技術可以實現(xiàn)教育過程評價實時、動態(tài)分析。同樣具有記錄教學過程功能的錄播系統(tǒng)讓它具備研究教學的基因，并為人工智能技術提供了海量數(shù)據(jù)源，使教學過程師生實時行為分析成為可能，為教育各個環(huán)節(jié)提供科學的數(shù)據(jù)支持，促進各項教育決策更加科學合理。
王為之發(fā)表主題演講
教學行為的數(shù)據(jù)化分析有著成熟的理論和應用實踐，人工智能技術的加入能為數(shù)據(jù)化教研帶來怎樣的新變化呢？中慶高級產品經理孔春輝向與會嘉賓介紹了中慶智課在上海楊浦區(qū)教研中的應用，我們看到：從前楊浦區(qū)的教研數(shù)據(jù)統(tǒng)計耗時耗力、教研員在聽課過程中大部分的精力用來記錄數(shù)據(jù)，現(xiàn)在所有教研所需數(shù)據(jù)課堂結束后3秒即得。教研員課上只需專心聽課，課后就能開展教學討論。中慶智課的人工智能系統(tǒng)自動對實時采集到的數(shù)據(jù)進行分析，并輸出可視化圖表數(shù)據(jù)，讓教研數(shù)據(jù)一目了然，為常態(tài)化教研的開展提供精準的數(shù)據(jù)服務。
中慶高級產品經理孔春輝分享教研應用
隨著時間的推移，教育大環(huán)境、教學內容、教學模式都在不斷變化，人工智能服務教育已成為未來教育信息化的必然趨勢，而教育分析是人工智能技術應用的一個重要舞臺。中慶智課的推出，大大拓展了錄播系統(tǒng)的應用，來自課堂一線的教育大數(shù)據(jù)必將為未來的教學和教研帶來了嶄新的變化！這也將是中慶不斷探索的方向。
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