巨龍召開(kāi)信息技術(shù)支持下的教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)專(zhuān)題研討會(huì)
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2010年5月29日至5月30日，“信息技術(shù)支持下的教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)專(zhuān)題研討會(huì)”在深圳巨龍科教公司隆重召開(kāi)。此次研討會(huì)是由深圳巨龍科教高技術(shù)股份有限公司、首都師范大學(xué)“基于網(wǎng)絡(luò)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展COP項(xiàng)目”總課題組、田家炳基金會(huì)聯(lián)合舉辦，旨在通過(guò)真實(shí)生動(dòng)的“同課異構(gòu)研究課”、“教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)研討”、專(zhuān)家報(bào)告、校長(zhǎng)論壇等多種交流形式，提升基于交互式電子白板的課堂教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)與實(shí)踐性技能，加強(qiáng)COP項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間及與田家炳中小學(xué)學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)信息技術(shù)環(huán)境下的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化，提高教師素質(zhì)成為發(fā)展的關(guān)鍵。此次教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討會(huì)，得到了教育各界廣泛關(guān)注和大力支持。教育部師范司培訓(xùn)處唐京偉處長(zhǎng)、教育部中央電教館王曉蕪副館長(zhǎng)、深圳市教育局范坤副局長(zhǎng)、深圳市電教館謝華館長(zhǎng)、田家炳基金會(huì)蕭開(kāi)廷干事、深圳福田區(qū)教育局劉粵生副局長(zhǎng)、深圳寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心劉立慶副主任、首都師范大學(xué)王陸教授、楊卉教授、香港中文大學(xué)李芳樂(lè)教授、深圳巨龍科教高技術(shù)股份有限公司金踰山董事長(zhǎng)、諸健總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家出席了會(huì)議。此外，“基于網(wǎng)絡(luò)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展COP項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)校北京市中加學(xué)校、山東淄博城北中學(xué)、山東淄博北門(mén)里小學(xué)、成都華西中學(xué)、成都泡桐樹(shù)小學(xué)、深圳北環(huán)中學(xué)、深圳海濱中學(xué)、深圳寶中附小、深圳新蓮小學(xué)，以及田家炳中小學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)和教師代表等共計(jì)百余人參加了此次交流盛會(huì)。
“基于網(wǎng)絡(luò)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展COP項(xiàng)目”是巨龍科教公司與首都師范大學(xué)王陸教授課題團(tuán)隊(duì)，合作推出的專(zhuān)業(yè)針對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目，這也是巨龍科教繼和中央電教館合作，承擔(dān)“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》之后，又一重點(diǎn)投入的研究項(xiàng)目。如果說(shuō)和央館的合作，是率先推動(dòng)國(guó)內(nèi)電子白板教學(xué)開(kāi)展的話，那么此項(xiàng)和首都師范大學(xué)的合作，是開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)基于交互白板支持下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的先河。
交互式電子白板，作為教育信息化的基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)，不僅促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)創(chuàng)新，而且為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了更好的技術(shù)條件�！盎诰W(wǎng)絡(luò)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展COP項(xiàng)目”，旨在通過(guò)交互式電子白板、課程信息采集系統(tǒng)和COP網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)三位合一的技術(shù)解決方案，以大學(xué)、中小學(xué)與企業(yè)三方構(gòu)建的研究共同體，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、技能手段、課例評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的展開(kāi)培訓(xùn)。
所謂COP，是指Community of Practice，即教師實(shí)踐共同體。首都師范大學(xué)王陸教授對(duì)此表示，COP既是一種在線的面向教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織，也是廣大教師享受專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的網(wǎng)上家園。在研討會(huì)上，巨龍科教董事長(zhǎng)金踰山先生對(duì)“基于網(wǎng)絡(luò)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展COP項(xiàng)目”也做了精彩的闡述。
他談到，COP不僅僅是針對(duì)教研專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的具體培訓(xùn)，更重要的是在基于電子白板，這個(gè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)上，如何來(lái)變革和提升教師的教學(xué)模式和教學(xué)思想，諸如授導(dǎo)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)如何在常態(tài)課堂教學(xué)中更好的開(kāi)展。COP在學(xué)習(xí)方法上，注重網(wǎng)上研修�；诎装宓闹悄茕洸ハ到y(tǒng)，全景實(shí)時(shí)采集課堂教學(xué)，自動(dòng)生成教學(xué)案例，上傳到COP網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，這樣足不出校，就能隨時(shí)隨地開(kāi)展專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、案例分析、教學(xué)反思、同儕互助等研修活動(dòng)，突破時(shí)空，節(jié)省精力，輕松自如地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。COP不同以往說(shuō)教式的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，而是注重培訓(xùn)過(guò)程中各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)指標(biāo)的“量化”，用數(shù)據(jù)說(shuō)話。通過(guò)吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)手段，形成了一套完善的獨(dú)特的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，可系統(tǒng)的真實(shí)的量化教學(xué)過(guò)程的每一處環(huán)節(jié)，從而對(duì)常態(tài)教學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和深刻的反思。
自去年9月，巨龍科教在山東淄博開(kāi)啟COP項(xiàng)目以來(lái)，已經(jīng)陸續(xù)在山東、四川、北京、廣東等地區(qū)廣泛開(kāi)展起來(lái)�；诮换�電子白板、網(wǎng)絡(luò)研修，這種新型的師資培訓(xùn)方式，得到各地教育部門(mén)高度重視，一線教師的積極參與。來(lái)自北京中加學(xué)校、淄博城北中學(xué)、淄博北門(mén)里小學(xué)、成都華西中學(xué)、成都泡桐樹(shù)小學(xué)及深圳寶中附小等COP實(shí)驗(yàn)校的校長(zhǎng)和教師在研討會(huì)上，就各自學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)展情況，以及自身在“基于網(wǎng)絡(luò)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展COP項(xiàng)目”中的收獲等方面，做了深入的交流和分享。
作為此次研討會(huì)協(xié)辦單位，深圳巨龍科教高技術(shù)股份有限公司向COP項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校贈(zèng)送IPBoard交互式電子白板一批，以支持各�；诮换グ装宓慕處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展更全面地開(kāi)展。本次研討會(huì)在巨龍科教成功召開(kāi)，對(duì)信息技術(shù)支持下的教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)課題的深入探討，必將引起全國(guó)各地教育部門(mén)對(duì)COP項(xiàng)目極大關(guān)注和支持，一線教師熱情期待和參與。
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