最近，在論壇里有個(gè)話(huà)題引起了很多人的注意，即什么樣的擴(kuò)聲設(shè)備最有利于保護(hù)老師的嗓子？什么樣的擴(kuò)聲設(shè)備能夠真正做到讓老師講的輕松，讓學(xué)生聽(tīng)得清楚？一時(shí)間，人們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了很多觀點(diǎn)。雖然，人者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，答案很多，但都是圍繞著教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備來(lái)進(jìn)行的。那么，對(duì)擴(kuò)聲設(shè)備我們又了解多少呢？

　　當(dāng)前，傳統(tǒng)的教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備主要分為有線(xiàn)擴(kuò)聲聲與無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲兩種。有線(xiàn)擴(kuò)聲，多采用手持式話(huà)筒。老師在教學(xué)過(guò)程中，如果一直拿著話(huà)筒講話(huà)，這對(duì)于一邊需要板書(shū)，一邊需要給學(xué)生作出不同手勢(shì)的教師顯然是非常不適用的。無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲，它具有老師攜帶方便等特點(diǎn)，但是無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲也有兩大弊�。篈、耗費(fèi)電池，易損，管理起來(lái)比較麻煩；B、容易受到無(wú)線(xiàn)電波的干擾。由于多套同時(shí)使用容易相互干擾，有電磁輻射對(duì)教師身體健康有影響。而且，無(wú)線(xiàn)話(huà)筒大約使用3-5小時(shí)就需要更換電池，不光有不小的經(jīng)濟(jì)支出，還需要有1-2人專(zhuān)職負(fù)責(zé)無(wú)線(xiàn)發(fā)射器的領(lǐng)用、管理、更換電池等工作，而且，無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音器教師使用起來(lái)不是很方便，教師的使用率也不高，造成設(shè)備閑置，不能很好解決教師擴(kuò)音的問(wèn)題。目前，國(guó)內(nèi)大部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始拒絕使用無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音器進(jìn)行教學(xué)了，老師們渴望有一種既方便又環(huán)保健康的產(chǎn)品來(lái)解決這一擴(kuò)聲難題！而“海之升”DSP反饋消除擴(kuò)音器便應(yīng)運(yùn)而生了。

　　“海之升”DSP反饋消除擴(kuò)音器被稱(chēng)之為“教學(xué)的好幫手”。它是海升公司在教育界推出的一種應(yīng)用全新教學(xué)擴(kuò)聲理念研發(fā)成的產(chǎn)品，讓老師很方便的就能享受到擴(kuò)聲的方便。“海之升”反饋消除教學(xué)專(zhuān)用數(shù)字?jǐn)U聲器，它是新一代教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備，能夠有效的抑制擴(kuò)聲嘯叫，提高傳聲增益6-10dB，話(huà)筒的拾音距離提高到2-4米，只需在教室安裝1-3支界面話(huà)筒，拾音范圍就能覆蓋整個(gè)講臺(tái)。老師無(wú)需攜帶任何設(shè)備，即可進(jìn)行講課，使教師徹底擺脫話(huà)筒的束縛，擴(kuò)大了演講者的活動(dòng)范圍。它既克服了手持話(huà)筒的不方便，又克服了無(wú)線(xiàn)擴(kuò)聲電磁輻射損害、經(jīng)常更換電池、串頻、易損以及管理麻煩等缺陷。此外，由于界面話(huà)筒是全金屬結(jié)構(gòu)，堅(jiān)固耐用，且話(huà)筒固定無(wú)需來(lái)回移動(dòng)，設(shè)備故障率極低，設(shè)備使用壽命超過(guò)6年，打開(kāi)電源即用，無(wú)需專(zhuān)人管理。

　　自2004年問(wèn)市以來(lái)，“海之升”教學(xué)擴(kuò)聲器便以其擴(kuò)聲清晰、聲場(chǎng)均勻、方便耐用等突出特點(diǎn)，很快得到了老師和學(xué)校的青睞，有效的解決了當(dāng)前學(xué)校普遍存在的擴(kuò)聲難題，特別是教師的嗓子保護(hù)問(wèn)題更是迎刃而解，極大的減輕了老師講課的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量，真正做到了講得明白、聽(tīng)得清楚！

　　據(jù)悉，此產(chǎn)品自2004年問(wèn)世以來(lái)已在國(guó)內(nèi)超過(guò)百所高校中廣泛使用。2007年8月，海升公司針對(duì)普教的特點(diǎn)，又研發(fā)生產(chǎn)出一款性?xún)r(jià)比更高的全數(shù)字化、小功率的教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備，為中小學(xué)多媒體擴(kuò)聲提供了一種更優(yōu)化的解決方案，它既解決了計(jì)算機(jī)音頻素材擴(kuò)聲的問(wèn)題，又解決了老師擴(kuò)聲的問(wèn)題，減輕了老師的勞動(dòng)強(qiáng)度。

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的日益進(jìn)步，老師的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境將得到不斷提高，綠色環(huán)保的觀念已深入人心，無(wú)任何環(huán)境污染的“海之升”教學(xué)擴(kuò)聲器將取代傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備，成為更利于學(xué)生、老師健康和滿(mǎn)足教學(xué)需要的擴(kuò)聲產(chǎn)品，它將會(huì)在全國(guó)中小學(xué)校園中普遍推廣和使用，讓數(shù)百萬(wàn)的老師們?cè)缛諗[脫咽炎的痛苦，還老師一個(gè)健康的身體！給老師一份舒暢的心情！

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